„Schule in den Ferien?
Wo gibt`s denn so was? Na in der Lobdeburgschule und Spaß hat es auch noch gemacht!“
Das haben uns nach einer abwechslungsreichen gemeinsamen Woche alle 13 Teilnehmer*innen der vergangenen Herbstschule zurückgemeldet.
Eine Gruppe von Schüler*innen der Lobdeburgschule hatte diesen Herbst Lust es mit uns zu wagen und die Ferien mal ganz anders zu gestalten: jeder Schüler, jede Schülerin hatte die Unterstützung „seiner“ Lernpatin. Was sinnvoll wäre zu üben und zu wiederholen, darüber berieten sich die Patinnen vor den Ferien mit den Lehrer*innen. Nach einem gemeinsamen Tagesstart mit Spielen und Bewegung auf dem Schulhof, konnte sich jedes Lern-Team, bestehend aus jeweils einem oder einer Lernenden aus der 5. bis 6. Klasse und seiner Lernpatin aus den Jahrgängen 8 bis 10 in ihren Arbeitsraum zurückziehen. Die Lernpatinnen haben ihre eigenen kreativen Ideen und Ansätze genutzt, um das Einüben und Wiederholen des Lernstoffes für die Lernenden nicht nur effektiv, sondern auch spaßig zu gestalten.
Nach einer 90-minütigen Arbeitsphase trafen sich alle wieder und tauschten sich über ihre Erfahrungen und Ideen aus. Anschließend wurden wir von unserem kreativen und genialen Kochteam in Empfang genommen. So konnten wir gemeinsam das Mittag an unserer persönlichen Festtafel einnehmen und es wurde viel geredet und gelacht.
Es war wunderbar zu beobachten, wie aus so unterschiedlichen Schüler*innen im Laufe der Woche eine gelöste und angenehme Gruppe wurde, in der jede*r mit seiner eigenen Kompetenz angenommen und ernst genommen wurde.

Die einzige große Kritik die am Ende von allen Seiten geäußert wurde:
„Es war zu kurz!“
Das Projekt „Herbstschule“ war eine Kooperation zwischen Schulsozialarbeit und Lehrer*innen der Lobdeburgschule und fand in der ersten Woche der Herbstferien 2020 (19.10-23.10.) statt.

Im Rahmen der Seminarfacharbeit zum Thema Kinderhospiz wollern wir, drei Schülerrinnen aus Klasse 11, unsere Spendenaktion jetzt auch auf der Schulwebsite veröffentlichen, um mehr Aufmerksamkeit zu bekommen. Wir würden uns freuen, wenn Sie spenden würden!

Gleich drei Jenaer Schulen sind betroffen. An der Lobdeburgschule, dem Angergymnasium und dem Adolf-Reichwein-Gymnasium läuft seit einigen Jahren ein überaus erfolgreiches und qualitativ hochwertiges Bildung-Pilotprojekt namens „Teens Freetime“, umgesetzt durch die gleichnamige Agentur. Leider wird der Erfolg seitens der lokalen Schulbehörden bisher nicht gezielt beobachtet und ausgewertet. Deshalb haben Projektverantwortliche und beteiligte Schulen noch nicht die nötige Aufmerksamkeit, um im Prozess zur Erarbeitung notwendiger pandemiebedingter Maßnahmen zum Schulbetrieb positive Beachtung zu finden. Eine Kooperation lokaler Schulen mit Partnereinrichtungen zur Betreuung und Förderung von Schülerinnen und Schülern wird seitens der Politik nicht in Betracht gezogen und fällt daher durch das Raster der aktuellen Maßgaben.

Ziel des Angebotes ist es, den Bedarf an Schülerinnen und Schülern der 5. und 6. Klassen zu ermitteln, welche in der Übergangsphase von der Grundschule in die Sekundarstufe I weiterführende Betreuung in Anspruch nehmen wollen oder müssen. Die Gründe hierfür sind vielfältig. Ein beachtlicher Teil der Eltern sind in Vollzeit bzw. im Schichtsystem, an anderen Schulen oder in der Gastronomie tätig. Unter den Kindern findet sich ein großer Teil derer, die vom Lernen in Kleingruppen absolut profitieren. Sie werden nicht allein gelassen. Die Eltern sind begeistert von der Möglichkeit, dass ihre Kinder nach dem Unterricht in der Schule am Nachmittag gemeinsam in kleinen Gruppen und unter Anleitung die Hausaufgaben machen und zudem in Arbeitsgemeinschaften wie z.B. Tastschreiben, Experimentieren, div. sportliche Betätigungen etc. sowohl neues Wissen mit Freude vermittelt bekommen als auch etwas für ihre Bewegung tun. 

Diese nachmittäglichen Arbeitsgemeinschaften werden nach einem demokratischen Abstimmungsprozess und in Gruppen durchgeführt. 

Alle Plätze in allen drei Schulen sind durchgängig ausgebucht, die positive Resonanz von Schülern und Eltern ist hoch. Vor diesem Hintergrund wäre es überlegenswert, in anderen Schulen ähnliche Formate zu diskutieren und die Stadt Jena in ihrer Vorreiterrolle als Bildungsstandort einmal mehr in aller Munde zu bringen. 
Die Umsetzung der Angebote wird seit Monaten entsprechend der gültigen Regelungen zur Vermeidung einer Pandemie vorgenommen. Teilnehmende Schüler akzeptieren die Vorgaben absolut und haben sich damit arrangiert. Dies tut der Freude an den gemeinsamen Bildungsnachmittagen keinen Abbruch.

Nachdem nun seitens des Bildungsministeriums ein Maßnahmenkatalog ausgegeben wurde, der unter anderem vorgibt, dass das Betreten des Schulgeländes durch schulfremde Personen auf ein notwendiges Minium reduziert werden soll und alle „Veranstaltungen außerhalb des Unterrichtes abzusagen“ sind, mussten die Schulen das Bildungsprojekt auf Intervention der Stadt Jena wiederholt abbrechen. Das ist für alle Beteiligten vor dem Hintergrund, dass Musikschulen und Sportvereine ihre Bildungs- und Sportangebote aufrechterhalten dürfen, nicht nachvollziehbar.
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Auch sei an dieser Stelle die Vermutung angestellt, dass abseits des Sports auch an anderen Schulen und Orten Aktivitäten, die Schülerinnen und Schüler in weiterführenden Bildungsangeboten auf ihrem Weg begleiten, in diesen schwierigen Zeiten alleingelassen und behindert werden.
Im Interesse des hohen Anspruches unseres Landes auf gut ausgebildete Kinder und Jugendliche formulieren die betroffenen Schüler und Eltern sowie die Schulvertreter die dringende Bitte, an dieser Stelle zeitnah nachzubessern.

​Jena, den 12.11.2020

​Ansprechpartnerin: 
Teens Freetime: Inhaberin Yvonne Eckardt:
Tel.: 0152 /0346 7465; E-Mail: info@teens-freetime.de